目前，“三通两平台”的建设一直是人们关注的焦点。自从2012年9月5日，教育部副部长杜占元在全国信息化工作会议上提出此概念，就在全国各地掀起了“三通两平台”的建设高潮。各地区为响应号召，一直大力发展三通两平台建设。近日，由北京经纬中天信息技术有限公司全力打造的株洲市石峰区教育局“三通两平台”项目正式上线。

湖南株洲“三通两平台”项目建设包括：教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台、班班通、人人通及家校互动APP。人人通基于学生、教师、家长、班级等多种角色，实现了以学生主动学习、老师辅助教学、家长了解学生的互动学习空间管理，支持统一账户登录，支持PC、手机端应用。家校互动APP支持老师、家长通过手机客户端实时掌握学生到校情况、课程表、考试安排、成绩查询、学生定位等，并可进行多人视频、语音实时通讯。班班实现了 “专递课堂”、“名师课堂”及“名校网络课堂”三个课堂应用。

教育资源公共服务平台：平台以海量资源服务为核心，支持建设以学习为中心的资源网、以教师教研为主的教研网、以教学信息展现的门户网站及以短视频教学为主的微课网。采用云计算架构，支持构成覆盖全国的、多级分布的、互联互通的、为“优质资源班班通”和“网络学习空间人人通”提供技术支撑和网络服务的云服务体系。
    教育管理公共服务平台：平台重点在于建设数据管理中心，旨在实现学生、教师、学校、家长等多角色信息管理；成绩、课表、考试、班级等教务管理；教师教研管理及运营统计分析等。为教育决策提供准确的数据，建立国家教育数据库。
    网络空间人人通：人人通基于学生、教师、家长、班级等多种角色，实现以学生主动学习、老师辅助教学、家长了解学生的互动学习空间管理，支持统一账户登录，支持PC、手机端应用。

该项目建成后，将有利于提高教师的教学、教研水平，有利于偏远地区上不齐、上不好课的学校与教育资源相对丰富的城区中心学校同步上课，有利于教师与家长、学生即时互动，从而进一步缩小基础教育数字鸿沟，减轻家长的择校冲动，彻底消除大班额顽症，推进社会教育公平。